老师的感悟

北大青鸟大学城校区logo 北大青鸟大学城校区
招生简章校园环境师资力量就业明星招生问答软件工程师北京大学学历学员项目联系我们 报名通道

免费在线咨询通道>>

免费在线报名通道>>

北大青鸟报名电话
当前位置:北大青鸟 > 师资介绍 >

老师的感悟

标签:   分类:师资介绍

每当接手一个新班级,我都会走这样一个流程:

1. java的发展历程,以及java的前景。调动大家对java的学习热情,最终以熟练掌握java为荣

2. 会给学生们讲解一篇文章<<程序员的九重天>>,介绍了从初学java,到成为IT界强人的过程中勤奋.努力才是最短的捷径,帮助学生们在学习中遇到困惑,或者瓶颈的时候该怎么解决。谁都渴望成功,那么你愿意努力一年半,而拥有别样的成功人生吗?我想答案已经有了

3. 告诉学生们要这样学习java:

1) 先建立整体框架,然后细节

2) 先know how,再know why

3) 软件编程(java)是一门“做中学”的学科,不是会了再做,而是做了才会

4) 适当的囫囵吞枣

5) 学习软件编程(至少在初学阶段)是琢磨前人怎么做,而不是我认为应该怎么做的过程

教学过程中,我学到了很多,很多知识在二次学习之后,又有了更深层次的,不同角度的理解,比如:

A.生活联想法:

在讲变量类型时:我就会说,生活中我们有水杯,水盆,篮子;我们会把少量的水放到水杯里,会把多量的水放到水盆里,但是绝对不会把水放到篮子里。因为“竹篮打水一场空”。生活中需要分门别类的存储东西。程序跟生活是一模一样的在程序中我们也需要分门别类的存储东西,在程序中东西叫做变量值;水杯,水盆,篮子这些装东西的容器叫做变量类型。在水杯里我们会存储少量的水;在水盆里我们会存储多量的水;但是绝对不会把水存储在篮子里。

那生活中有这样一个场景:我们都知道,水杯里的水倒在水盆里不会漏掉,但是水盆里的水倒在水杯里,会漏出一部分。此场景很好的解释了数据类型的自动转换和强制转换。int 转换成float可以自动转换,但是float转换成int小数点后的数字就会缺失。

还有在讲数组的时候也可以用此方法,我试过效果挺好的。

B.知识点对比/相关法

在讲循环的时候,我会把while和do…while放在一起进行对比讲解;while和for再放在一起相关讲解。我会给学生们做一个动画,将while循环的起始条件(int i=0;),递增条件(i++)放在同一个括号里,在将while改成for就是for循环。这样做,当讲到for循环结构的递增条件为什么最后执行时,就很容易了。因为在while循环结构中递增条件就是最后执行的。

程序照比生活已经是抽象的。类是在抽象的基础上更加抽象。对于学生来说会头痛一些。我会这样解释。类里封装的属性和方法都是法则,是用来限制,规定对象可以拥有哪些静态的特征和动态的行为。属性和方法不属于类,而属于对象。正如,全世界的袜子都是在上方有个口,然后有个弧度,最后水平。厂家都按照这个规则制作袜子。而袜子拥有颜色,长度,材质。而袜子类,图纸上的模型没有。

希望对大家有帮助!

了解更多关于北大青鸟课程北大青鸟师资北大青鸟证书北大青鸟学费等话题,马上登陆北大青鸟学校的官方网站http://www.91accp.com 热线电话:010-51285158

北大青鸟学校地址:北京海淀清河永泰园甲一号,综合楼,欢迎随时来校参观学习。

若有疑问请拨打北大青鸟咨询热线:010-80146691或点击免费在线咨询!
  • xml地图 网站地图 招生简章 合作企业 学员项目 联系我们
  • 关闭窗口