北大青鸟:学习Java开发,懂和做不同

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北大青鸟:学习Java开发,懂和做不同

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  北大青鸟Java培训班学习,让我感受到写出一个程序的快乐。我会一如既往的去跑步,因为一场剧烈运动能让我心静。在北大青鸟学习了一个多月,在这期间,我依稀还记得,有一次在课堂上,老师随手一个提问的问题,有人马上就答了上来,虽然事后我在想这个问题,我也能答的出来,但是我当时候就在想,为什么别人能那么快就回答上来,而我却还要想半天,难道是我的逻辑不行吗?也许是我的努力还不够!

  还记得那天是周日,天气炎热,因为有一些烦心事让我一直处在放弃的状态,直到北大青鸟Java培训班的老师给我来了电话,她问我最近学得怎么样。男人是死要面子,我回了”还好“两个字。或许是老师经常听到这种回答,知道了这两个字的含义。她听我说话之后,详细的给我讲解我应该怎么去学习。或许是烦心事的离去,亦或是一夜未眠的,在跟老师交流完之后,我安心睡着了。随着后面的上课,我按照老师教的方法,有事没事就去看上课时的内容。直至今日,按照这个老师教的方法,我这一个多月学下来,完全没有最初学习时的那种纠结。在这里我向老师说声对不起,以为你要我平常不懂就马上向课堂老师提问,我这个没做到。但我会改进的。下面是我制定的Java学习计划:

  1.勤于思考
学而不思则罔。在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受知识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。
“勤于思考”有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系,通过理解知识而掌握知识,而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习,而死记硬背的学习是机械学习。心理学研究表明,意义学习更牢固、不容易遗忘,并且容易发生迁移,在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反,机械学习容易遗忘,往往只能应付眼前的考试,考试结束之后也就忘得差不多。

  2.质疑精神
小疑则小进,大疑则大进,如果对知识只是不加分析地接受,就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高,而不是知识的增长。因此,要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。

  3.勇于发问
学问学问,学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问,人就不会成长,社会就不会发展。有时,父母或者老师会对你的问题感到不耐烦,那是他们的不对,你并没有错。千万别因为他们的错误行为,而放弃自己的正确行为。所以,你一定要继续保持发问的勇气!
有时你可能对于提问有很多顾虑。比如,担心别人说自己笨,担心问这个问题很傻,担心问多了老师会不耐烦……孔子说,"敏而好学,不耻下问",向不如自己的人请教都不是羞耻的事情,更何况是向老师请教呢?并且,老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以,当你有不懂的地方,勇敢地举起你的手!否则,日积月累问题就会越来越多、越来越严重,修补起来会更困难。

  4.善于练习
学习是离不开练习的。俗话说,拳不离手、曲不离口,强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够,那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候,还应该进行强化训练, 以增加运用知识的熟练程度。

  需要强调的是,练习是必需的,但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”,所以,你要善于分配练习的时间,知道何时应该适可而止。心理学的研究表明,过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习,但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此,如果已熟练掌握了某个知识点,就没有必要再反复练习,此时的练习是时间的浪费,只会导致脑力的疲乏。

  北大青鸟Java培训第一阶段的结尾,是有很多收获的,学习Java,永远不要把懂了和会做当成一件事。闲来无事,就要多敲代码。敲着,敲着,就会发现原来一切都这么简单。
 

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